《《唐嫣邱泽》》《老师好》张栾“匀芽奖”·最佳编剧奖近乎完美的作品不论是镜头语言场景调度叙事节奏与手法情节比例人物关系故事内容丰富度与内涵演员表演音乐的搭配你能想到的每一点都很难找到一丝瑕疵在情节爆发点和笑点泪点上皆能产生共鸣故事中每一次面对教学事故的处理都堪称正面引导的典范在孩子们心中一次错误的奖惩处理很可能意味着他们会走向截然相反的道路影片无疑为我们展示了如何正确地解决其中的矛盾将孩子们导向正途本片具有极高的教育意义内涵丰富零差评风评值得更多人关注与欣赏 另类版的聂小倩和宁采臣在同期影片中对比某科幻片特效是差些当然合家欢片的重点不在此就剧情而言此片可以分成两部分前半部分是成龙演的蒲松龄捉妖后半部分是黑化的聂小倩和宁采臣成龙的表演延续了他一贯的喜剧风格感觉还是看着蒲松龄捉妖挺快乐的 印度电影以小见大的叙事表现风格真情实意打动人有特殊病症的老师和平民学生但并没有过度渲染他们的人生悲苦还是以印度电影一贯轻松诙谐的搞笑方式逆境中仍能笑对虽异于常人却有励志的顽强也不忘针砭印度的社会现状印度电影的温情与感动还是能被打动它只是在漫不经心中抓住你的痛处会有那么一瞬会忍不住也会有情不自禁的联想到也许是曾经的过往更或是被忽视的人和事教书育人本是天职一碗水端平且不放弃任何所谓的差生却是很难做到的诚如没有坏的学生只有不好的老师回到教育的主线其实这恰恰都是老师这个职业赋予的热爱自己的职业做到了更好 ...