《冰刀双人舞》提前观影朝花夕誓画面蛮精美的日本的动画制作总是细节都很细腻片里的世界观没有很好的表现出来种族之间的冲突我也觉得有点硬玛奇亚所在的离别一族应该算是仙族的感觉吧不会老大部分都是梭织的漂亮少女有点想到神奇女侠所在的那个族群按理说对手应该不是突然间就有想法的吧居然手无缚鸡之力感觉完全没有防护就拿个火把真-不食人间烟火绝色之间有各种复杂情感 最后还是升华了两位女主之间的我觉得更微妙 超越了主线故事的非亲生母子之间的男主角非常帅气可是他一点也不像智商200的三年A班江直树女主也特别美丽但她再怎么演都像个精明小太妹没有袁湘琴那种迷糊善良傻得可爱的感觉所以我们全程哈哈大笑当喜剧片看来着想重温《恶作剧之吻》感谢@新浪观影团@嘉华国际影城的周末观影活动是很快乐也很励志的一次观影体验《嗝(gé)嗝老师》一个片名很独特的印度电影翻拍自美国真人真事改编的电影《叫我第一名》对原片最大的改动就是将患有妥瑞氏综合症的男老师“性转”为漂亮丰满的女老师患有妥瑞氏综合症的人会不自主地动作包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑;以及不自主地出声包括清喉咙、大叫或发出类似“干”的怪声于是我们在《嗝嗝老师》中会不断地听到老师奈娜发现“哇哇”“嘎嘎”等音效的声音整个观影的2个小时你会神奇地发现如果某几分钟老师不打嗝都觉得不适应这就是一部电影的“标签”与喜欢玩构架、花活的当代电影不同近几年大银幕上映的几部印度电影都是特别朴实地在讲一个故事按照事件的起因、发展、高潮、结局平稳讲述事实证明只要切入点够好、完成度够高顺叙、插叙、倒叙都不影响影片的质量当一个生理有缺陷的老师带领着14个生长于贫民窟的叛逆学生虽然你知道他们必然从劣变优你仍然想要知道整个过程都发生了什么“寓教于乐”被教育界倡导了这么多年的至理名言在印度的电影里被一群穷差生完成了老师打着嗝一次又一次地陪学生经历挫折每一次的解决都让人欣喜与感动我们期待善意、期待正义、期待纯正然而更多的时候这样的光芒只会出现在完美的电影里吧当A班老师替最优男生担下了责任大圆满结局的时候感动有之、欣喜有之却也知道这种带着光环的人和事件少之又少但是那又能怎样呢在《嗝嗝老师》中我们还是看到了人性的光芒、人与人之前的爱心向往之力求完美这就足够了最后提个猜测性的问题:大结局的学生成年模样真的太像了难道是孩子们的家长亲自上阵了么哈哈~清水湾“能人”来袭花样致富别样精彩主演:张艺谋、赵小丁、陈敏正、马光荣、谷轩昭 草根评《驯龙高手3》:场景炫美故事感人针对有评论认为《找到你》中男性角色普遍缺席即使存在也大多不负责任的问题吕乐表示希望男性观众在观影后会有更多自省和思考但他并不认为社会上男性普遍不负责任电影仅仅展现了社会的一个侧影而非全部...