《梅鲁峰》近日国家广播电视总局、国务院扶贫办下发了《关于进一步做好广播电视和网络视听精准扶贫工作的通知》强调广播电视和网络视听是宣传党和政府各项扶贫方针政策的重要载体指出要紧紧围绕脱贫攻坚重点任务发挥优势、主动作为精准施策、尽锐出战真扶贫、扶真贫不断提高广播电视和网络视听扶贫工作实效感谢@新浪观影团@嘉华国际影城的周末观影活动是很快乐也很励志的一次观影体验《嗝(gé)嗝老师》一个片名很独特的印度电影翻拍自美国真人真事改编的电影《叫我第一名》对原片最大的改动就是将患有妥瑞氏综合症的男老师“性转”为漂亮丰满的女老师患有妥瑞氏综合症的人会不自主地动作包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑;以及不自主地出声包括清喉咙、大叫或发出类似“干”的怪声于是我们在《嗝嗝老师》中会不断地听到老师奈娜发现“哇哇”“嘎嘎”等音效的声音整个观影的2个小时你会神奇地发现如果某几分钟老师不打嗝都觉得不适应这就是一部电影的“标签”与喜欢玩构架、花活的当代电影不同近几年大银幕上映的几部印度电影都是特别朴实地在讲一个故事按照事件的起因、发展、高潮、结局平稳讲述事实证明只要切入点够好、完成度够高顺叙、插叙、倒叙都不影响影片的质量当一个生理有缺陷的老师带领着14个生长于贫民窟的叛逆学生虽然你知道他们必然从劣变优你仍然想要知道整个过程都发生了什么“寓教于乐”被教育界倡导了这么多年的至理名言在印度的电影里被一群穷差生完成了老师打着嗝一次又一次地陪学生经历挫折每一次的解决都让人欣喜与感动我们期待善意、期待正义、期待纯正然而更多的时候这样的光芒只会出现在完美的电影里吧当A班老师替最优男生担下了责任大圆满结局的时候感动有之、欣喜有之却也知道这种带着光环的人和事件少之又少但是那又能怎样呢在《嗝嗝老师》中我们还是看到了人性的光芒、人与人之前的爱心向往之力求完美这就足够了最后提个猜测性的问题:大结局的学生成年模样真的太像了难道是孩子们的家长亲自上阵了么哈哈~2019年02月16日周六 15:30签到值得一提的是片子里的隐喻耍猴和黄渤饰演的耍猴人糊弄其他人互相呼应颇有戏谑之意配乐用的戏曲值得玩弄笑点挺密集的但是故事设定稍微有点不自然没有结尾博君一笑的目的倒是达到了这部新改编的童话电影很适合带着孩子去看:是非善恶真假好坏都可以一下子看个明白剧情编排得很有条理故事的发展都在情理之中又在意料之外结局不落俗套2D的画面看出了3D的感觉尤其是放烟花的时候很绚丽坏女巫的角色诠释得很饱满:当她穿白衣服的时候是伪善的仙女当她穿黑衣服的时候是拥有强大黑魔法的女巫她把王子变成了小老鼠但是对小仙女关爱有加人性是复杂的坏人也做好事也有亲人;好人也会做出无奈的选择很多事情也有苦衷让每个人都满意是很难的人生不如意十之八九像“王子和公主从此过上幸福的生活”这样的结局在现实生活中是没有的所以结局就是为了能和所爱的人在一起牺牲自己……我们能做的就是多付出一些在意的人都生活得很好就可以了……女巫和假王子的不幸就是因为贪念太多 很好奇如果不在春节档它能有多高票房成龙大哥的金字招牌还是有一定号召力的只是为了春节档强势奉上所谓合家欢吗全片几乎全是特效太失真差评所谓神探也不过各种与妖周旋打斗聂小倩与宁采臣的爱恨情仇乱得一锅粥颠覆了往日的认知着实没啥意思成龙大哥挥笔斩妖除魔硬生生把倩女幽魂改成这般模样...